Bijlage 7 Verantwoording kwaliteitsagenda 2024-2027

De verantwoording over de voortgang op de ambities in de kwaliteitsagenda is verwerkt in hoofdstuk 2 en 3 van dit jaarverslag. De kwaliteitsagenda en de meerjarenstrategie zijn bij onze instelling inhoudelijk verweven. In hoofdstuk 2 worden de strategische hoofdlijnen geschetst, waarna in het derde hoofdstuk integraal wordt gerapporteerd op de voortgang op al onze ambities.

In deze bijlage bieden we

• Een leeswijzer voor wie hoofdstuk 3 wil lezen vanuit een focus op de prioriteiten en doelstellingen uit de Werkagenda.

• Een verslag van een ROCvA-F-brede stakeholderbijeenkomst ter illustratie van hoe we interne en externe stakeholders betrekken

• De Indicatie inzet van middelen en begroting kwaliteitsagenda ROCvA-F 2024-2027

1. Leeswijzer

2. Verslag leerpunten externe Stakeholder Reflectiebijeenkomst kwaliteitsagenda 2024-2027

Inleiding:

Op 18 maart 2025 vond er een gesprek plaats over maatschappelijke tekortsectoren met studenten en medewerkers externe bedrijven. Aanleiding is de toenemende druk vanuit de politiek en het bedrijfsleven om mbo-studenten te stimuleren voor maatschappelijke tekortsectoren zoals zorg en techniek. Tegelijkertijd is er een algemene krapte op de arbeidsmarkt, niet alleen in deze sectoren. Studenten kiezen vaak al vroeg een richting en de keuzevrijheid en motivatie spelen een grote rol in het studiesucces. Bovendien stromen veel mbo-studenten door naar het hbo in plaats van direct de arbeidsmarkt te betreden. 

Deelnemers

• Vijf studenten: Twee afgevaardigden van de Centrale Studentenraad, twee deelnemers aan het oriëntatietraject I-zone en een ex-ROCvA-F student (HBO student)

• Zes medewerkers externe bedrijven: Gemeente Amsterdam, Ministerie van Defensie, Babilou Kinderopvang, Amsta, Hogeschool van Amsterdam en Onze Lieve Vrouwe Gasthuis (OLVG)

• RvB-lid ROCvA-F (Gaby Allard)

• Beleidsadviseurs COB 

Gespreksonderwerpen:

• Het belang van een vroege studiekeuze door studenten

• De beeldvorming over beroepen in verhouding tot de praktijk

• De rol van bedrijfsbezoeken, stages en hybride docenten in het versterken van de praktijkkoppeling

• Young professionals-groepen als middel om de binding met werkgevers te versterken

• BBL-opleidingen die leren combineren met werken en inkomen

• Hoe mbo studenten te enthousiasmeren voor tekortsectoren, zonder hen te sturen 

Vervolgstappen:

• Onderzoeken hoe samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven verder te versterken

• Stimuleren praktijkgerichte modules en gastcolleges

• Onderzoeken bredere oriëntatie binnen opleidingen; flexibele routes met latere specialisatie

• Stimuleren flexibiliteit in opleidingen via modulaire leertrajecten

3. Indicatie inzet van middelen en begroting kwaliteitsagenda ROCvA-F 2024-2027

De indicatieve inzet van middelen en begroting volgt de opzet vanuit de ingediende kwaliteitsagenda. Het geeft de indicatie weer van de inzet van de middelen over de doelstellingen van de KA, gecombineerd voor de instellingen ROCvA, ROCvF en ROC TOP. Met de indicatieve inzet voor de resterende jaren 2024-2027 verwachten wij de doelstellingen van de KA zoals hiervoor toegelicht te realiseren. 

Goede vorderingen worden gemaakt in de realisatie van de ambities op de thema’s. Daar waar de meetbare effecten vooralsnog enigszins achterblijven, zijn de initiatieven geïnitieerd om de ambities te realiseren. Bij aanvang van de KA heeft het ROCvA-F het uitgangspunt aangehouden dat bijstelling van de inzet van middelen overwogen wordt, indien de voortgang van de inhoudelijke plannen daartoe aanleiding geeft. Gezien de huidige ontwikkelingen van de initiatieven en effecten, is vooralsnog geen aanleiding de indicatieve inzet van middelen over de thema’s aan te bij te stellen. 

De indicatieve inzet van middelen in 2024 (€ 75,2 mln) is conform de oorspronkelijke begroting in de ingediende KA. De middelen in 2025 (€ 76,0) zijn aangepast op basis van de financiële begroting en beschikkingen van de beschikbaar gestelde middelen. De jaren 2026 en 2027 ontwikkelen naar verwachting in lijn met de ontwikkeling van de studentenaantallen t-2. De lichte stijging van de studentenaantallen vergt naar verwachting een evenredige stijging van de inzet van middelen om de ambities in de komende jaren te realiseren. 

De indicatieve budgetverdeling over de doelstellingen volgt voor een belangrijk deel uit de beschikbare gestelde regelingen en de gerelateerde doelstellingen. Relatief veel middelen worden naar verwachting besteed aan doelstelling 1.3 Ondersteuning van studenten naar werk en afname vsv als gevolg van de formatieve inzet ten behoeve van extra begeleiding, kleinere klassen en een passend niveau 2 opleidingsaanbod. De oorspronkelijke niveau 2 middelen vanuit de KA regeling zijn aan deze doelstelling toegewezen, alsmede een deel van de middelen van Nazorg en Begeleiding.

Ook de uitwerking van doelstelling 3.3 Duurzame inzetbaarheid medewerkers/vitaliteit teams en pedagogisch meesterschap gaat gepaard met relatief hoge personele inzet en lasten. De beschikbare middelen van het carrièreperspectief en gedeeltelijk vanuit de LOB-regeling en Professionalisering worden structureel ingezet ter verlaging van de werkdruk, optimalisering van de inschaling van de docenten, het begeleiden van (startende) docenten en professionalisering. Wij hechten groot belang aan continuering van de substantiële verhoging van het aandeel LC-LD docenten, vanuit zowel onderwijsperspectief als aantrekkelijk werkgeverschap. Om onze ambitie te kunnen verwezenlijken zetten wij hierop aanvullende middelen in uit het reguliere deel van de kwaliteitsagenda gelden. Doelstelling 3.4 Onderzoek en innovatie is nauw verbonden met de beschikbaar gestelde middelen vanuit de KA regeling, onderdeel Practoraten.