Samenvatting
Koers en ambitie
Met onze meerjarenstrategie 2022-2026 werken we aan de belofte dat iedere student zich blijvend vakmatig en als individu ontwikkelt. In 2025 lag de nadruk op het beter zichtbaar maken van de impact van ons handelen. Via dialoog met interne en externe stakeholders onderzochten we in hoeverre we bijdragen aan onze belofte. We hebben kunnen vaststellen dat de meerjarenstrategie niet alleen richtinggevend is, maar daadwerkelijk bijdraagt aan versterking van ons onderwijs, onze organisatie en de positie van onze studenten in de samenleving. Dit jaarverslag laat zien dat we ook goed op weg zijn om onze ambities uit onze kwaliteitsagenda te realiseren. De tussentijdse evaluatie op de doelstellingen uit de kwaliteitsagenda heeft geresulteerd in een prioritering op vier doelstellingen die nauw verbonden zijn met de maatschappelijke opgaven van de drie arbeidsmarktregio's waarin wij actief zijn.
Ontwikkelingen in het mbo
In 2025 hebben we positieve ontwikkeling van onderwijsresultaten gerealiseerd. Het jaarresultaat steeg van 67,3% naar 70,4% en ligt daarmee boven de inspectienorm van 68%. Ook het diplomaresultaat verbeterde van 68,9% naar 71,6%, boven de inspectienorm van 70%. De studentenuitval is gedaald en we zagen een lichte groei in studentenaantallen (+1,3%). De studenttevredenheid is toegenomen van een 6,8 naar een 6,9.
Andere belangrijke ontwikkelingen in 2025 van het mbo-onderwijs waren:
De Inspectie van het Onderwijs heeft bevestigd dat onze onderwijskwaliteit en kwaliteitszorg op orde zijn met datagedreven evaluaties en dat wij effectief sturen in stevige verbinding met de regio. Steekproeven tonen aan dat opleidingen voldoen aan de basiskwaliteit waarbij we een veilig leerklimaat bieden met betrokken docenten en de examinering stevig is geborgd.
Het vsv-percentage daalde licht. Voortijdig schoolverlaten blijft een aandachtspunt. De verschillen tussen onderwijsniveaus en regio’s vergen maatwerk. Samen met gemeenten en doorstroomregio’s wordt gewerkt aan het meerjarenplan Iedere jongere in beeld, zodat studenten eerder en gerichter in beeld komen en we de begeleiding beter kunnen laten aansluiten bij hun situatie. De kwaliteit van taal- en rekenonderwijs is versterkt door professionalisering van docenten, vernieuwende onderwijsaanpakken en de ontwikkeling van digitaal leermateriaal.
Voor een betrouwbaar digitaal ecosysteem is gewerkt aan de digitale en AI-vaardigheden van medewerkers, de digitalisering van flexibel onderwijs en examinering en de versterking van de digitale infrastructuur en cybersecurity.
Ontwikkeling in het voortgezet onderwijs
Ook het VOvA werkt continu aan toekomstgericht en betekenisvol onderwijs. In 2025 lag de focus op versterking van de onderwijskwaliteit en de ontwikkeling van persoonlijke leerroutes, waarin leerlingen meer regie nemen over hun leerproces. Dit gebeurde in nauwe samenwerking met vervolgonderwijs en maatschappelijke partners. Daarnaast is stevig ingezet op professionalisering, onder meer via de lancering van de VOvA Academie en versterkte kennisdeling binnen en tussen scholen.
Onze medewerkers: aandacht voor vitaliteit, ontwikkeling en sociale veiligheid
Het succes van het onderwijs begint bij een sterke organisatie en betrokken medewerkers. Daarom blijven we inzetten op vitaliteit, professioneel verzuimbeheer en duurzame inzetbaarheid, met nadruk op preventie en eigen regie. Tegelijkertijd investeren we in een stimulerende leer- en werkomgeving met aandacht voor professionele groei, sociale veiligheid en een duurzame werkomgeving. Ook moderniseren en standaardiseren we de ICT-infrastructuur en verankeren we generatieve AI steeds verder in onderwijs en bedrijfsvoering.
Bestuursoverdracht ROC TOP
De overdracht van ROC TOP aan ROCvA-F is een complex traject dat succesvol verloopt. Transitiecoaches bieden gedurende het hele proces extra ondersteuning aan studenten, zodat zij een volwaardig en valide diploma kunnen behalen. Medewerkers van ROC TOP zijn opgenomen in de organisatie en gedurende 2025 verder geïntegreerd in de teams. Dat werd ook gezien door de Inspectie van het Onderwijs die in juni concludeerde dat de Raad van Bestuur effectief heeft gestuurd op de transitie en verdere integratie van ROC TOP binnen ROCvA-F.
Financieel gezond
In 2025 realiseerden we een resultaat van € 7,0 miljoen negatief, waarmee het resultaat € 10,0 miljoen positiever ten opzichte van de begroting uitkomt. Dit wordt grotendeels verklaard doordat de resterende rijksbekostiging van ROC TOP in de begroting was gereserveerd voor de continuïteit van het onderwijs voor de nieuwe instroom van studenten binnen ROCvA (voormalig ROC TOP). De aanwending van deze middelen vindt plaats in 2026 en verdere jaren.
Dankzij onze solide financiële positie met gezonde solvabiliteit en liquiditeit beschikken we over een robuuste basis om de uitdagingen van de komende jaren het hoofd te bieden. Deze stabiliteit stelt ons in staat om blijvend te investeren in de kwaliteit van het onderwijs en de verdere ontwikkeling van de organisatie.
Onze Input
> 29.000 BOL studenten
> 8.500 BBL studenten
> 1.200 vavo-leerlingen
> 3.000 VOvA leerlingen
> 3.900 betrokken
medewerkers in fte,
waarvan 68,0% OP
12 mbo-colleges
7 vo-scholen
1 vavo-school
Aansluiting werkveld
PPS’en
Gemeenten
Maatschappelijke organisaties
Rijk (lumpsum): 435 mln
Rijk en gemeente subsidies: 111 mln
Overig: 17 mln
Wat we doen
Belofte
Iedere student kan zich bij ons blijvend vakmatig ontwikkelen én zich ontwikkelen als individu, om te leren met elkaar over zichzelf en de samenleving, om zo te groeien naar een duurzame plek op een dynamische arbeidsmarkt.
Strategische dragende thema's
Onze Output
Studenten geven hun opleiding een: 6,9
Jaarresultaat MBO: 70,4%
Startersresultaat MBO: 86,1%
Aantal certificaten VAVO: 2.061
Bevlogenheid: 77%
Verzuim: 6,9%
T.o.v. referentiejaar 2018
Energieverbruik: -37%
Gasverbruik: -43%
Emissiefactor CO2: -42%
9 lopende RIFprojecten
2 grote lopende Groeifondsprojecten
Praktijkbegeleiders geven ons een: 7,1
Solvabiliteit: 49%
Rentabiliteit: -1,2%
Liquiditeit (current ratio): 1,47
Ons effect
Studenten
Door een breed onderwijsaanbod van hoge kwaliteit en persoonlijk aandacht ontwikkelen studenten en leerlingen zich tot zelfredzame burgers en professionals. Zij dragen bij aan een gezondere, eerlijkere en duurzamere samenleving.
Medewerkers
Door goed werkgeverschap met ruimte voor persoonlijke ontwikkeling dragen medewerkers betrokken en bevlogen bij aan kwaliteitsonderwijs. Zij zijn daarmee rolmodel voor onze studenten en omgeving.
Scholen
Onze leer-werkomgeving is een plek om te leren, (samen) werken en ontmoeten in een open en veilige sfeer. Wij zetten ons in om onze CO2 footprint te reduceren.
Relaties
Wij dragen bij aan een leefbare en krachtige MRA door nauwe samenwerking met het werkveld en lokale overheden waarbij we inspelen op vraagstukken uit de omgeving. Onze studenten en leerlingen betreden zelfredzaam de arbeidsmarkt en maatschappij.
Financiën
We zorgen voor een financieel sterke stabiele positie om de continuïteit van ons onderwijs en ondersteuning te waarborgen. Onze middelen worden bewust en duurzaam ingezet.